Notre approche pédagogique

Selon les situations et les formations, nos intervenants, des professionnels experts dans leur domaine de compétences, accompagnent vos collaborateurs apprenants, de manière personnalisée tout au long de la formation.  
Afin de leur permettre d’acquérir de nouvelles compétences, nos formations sont construites en s’appuyant sur les différentes méthodes pédagogiques qui seront les plus adaptées aux objectifs pédagogiques visés. Nos formations sont construites afin de délivrer une réelle expérience apprenante et motivante.

Méthode expositive

Cette méthode est fondée sur le principe que la connaissance est un savoir qui bénéficie aux apprenants. Nos formateurs s’appuient sur différents supports : diaporama, médias en ligne, mur digital ou paper-board afin de transmettre des contenus de façon formalisés et structurés permettant d’expliquer ou de démontrer des connaissances et concepts.

Méthode interrogative

Cette méthode est fondée sur des approches d’enseignement et d’apprentissage qui utilisent des questions pour stimuler la pensée critique, la réflexion et la discussion. Nos formateurs questionnent les apprenants afin de construire de nouvelles connaissances et compétences en s’engageant dans un dialogue actif et en réfléchissant à des questions ouvertes et complexes.

Méthode de la découverte

Cette méthode est fondée sur la construction des connaissances par l’action de l’apprenant. L’apprentissage se base sur l’expérience personnelle des apprenants afin qu’ils s’approprient de nouvelles compétences ou de nouveaux savoirs. Nos formateurs s’appuient sur l’étude de cas, des jeux de rôles, la conduite d’interview ou encore de la résolution de problème pour la mettre en œuvre.

Méthode expérientielle

Cette méthode est fondée sur des approches d’apprentissage et de développement situés dans des conditions bien réelles. Elle est basée sur l’idée que les individus apprennent mieux à partir de leurs propres expériences, en particulier lorsqu’ils sont activement engagés dans le processus d’apprentissage. Nos formateurs vont s’appuyer sur des expériences ou projets vécus préalablement par les apprenants afin d’en faire des objets d’études.

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